为积极响应国家关于提升全民健康素养、加强青少年健康教育的号召，我市在健康服务与基础教育融合领域迈出了创新性的一步——全市首家“校内健康教育基地”暨“教育咨询服务”中心于近日正式成立并投入运营。该基地的建立，标志着我市在构建“学校-家庭-社会”三位一体健康教育体系、推动健康教育资源下沉与精准服务方面取得了重要突破。

一、 定位与功能：一站式健康教育与成长支持平台

该基地并非传统意义上的医疗诊所或单一的健康宣传栏，而是一个集 “教育、咨询、体验、干预” 于一体的综合性服务平台。其主要功能包括：

1. 系统性健康教育：针对不同年龄段学生的身心发展特点，开发并开设系列化、课程化的健康教育主题课程，内容涵盖营养膳食、科学用眼、脊柱健康、传染病预防、心理健康、应急救护、青春期保健等，将健康知识系统性地融入学生的日常学习生活中。
2. 专业化教育咨询：设立教育咨询室，由具备资质的健康专家、心理教师、营养师及教育顾问坐诊，为在校学生、教师及家长提供个性化的健康与教育问题咨询服务。例如，针对学生的学习压力、情绪困扰、行为问题、亲子沟通障碍、生涯规划等提供专业指导和支持。
3. 沉浸式互动体验：基地内设有模拟体验区，利用VR技术、模型、互动装置等，让学生通过亲身体验（如模拟近视感受、急救操作、健康膳食搭配游戏等），深刻理解健康知识，变被动接受为主动探索。
4. 早期筛查与干预：配备基础的健康检测设备，定期为学生开展视力、体态、体质指数等基础筛查，建立动态健康档案。对发现的普遍性或个体性健康风险，及时联动家庭与专业医疗机构，提供早期干预建议和转介服务。
5. 师资培训与资源辐射：作为区域内的示范基地，它还承担着培训校内健康教育师资、开发标准化课程包的任务，旨在将成功的模式与资源向全市更多学校推广。

二、 创新意义：破解传统健康教育痛点

传统的学生健康教育往往存在“碎片化”（偶尔的讲座或宣传）、“说教化”（单向灌输，效果有限）以及“家校脱节”（家庭健康意识与学校要求不匹配）等问题。该基地的成立，旨在系统性地破解这些痛点：

• 场景嵌入，常态长效：将健康服务直接设置在校内，使之成为校园生活的有机组成部分，保证了教育活动的常态化和可持续性。
• 知行合一，注重实践：通过体验式、参与式的活动设计，强化学生的实践能力，将健康知识转化为健康行为和生活方式。
• 多方联动，形成合力：基地成为连接学生、教师、家长、专业医疗及教育机构的枢纽。通过咨询和培训服务，提升教师的健康指导能力和家长的健康监护意识，构建坚实的支持网络。
• 预防为主，关口前移：通过定期筛查和早期咨询，将健康管理的重心从“疾病治疗”前移至“风险预防”和“素质提升”，符合“健康中国”的战略导向。

三、 展望与期待：打造可复制的“健康校园”样板

全市首家校内健康教育基地的落地，是我市深化教育综合改革、落实“健康第一”教育理念的一项重要实践。它不仅为所在学校的学生带来了触手可及的专业健康资源，更探索了一条将公共健康服务深度融入国民教育体系的新路径。

期待该基地能够：

1. 持续完善服务内容，形成科学、规范、高效的运行模式。
2. 加强数据跟踪与研究，评估干预效果，为政策制定提供实证依据。
3. 加快成功经验的与推广，带动更多学校建立类似的健康支持平台，最终实现从“一个基地”到“全市覆盖”的跨越，让每一位学生都能在校园里获得全面、专业、温馨的健康守护与成长支持，为培养身心健康的时代新人奠定坚实基础。

这座设立在校园内的“健康堡垒”，正以其创新的姿态，悄然改变着健康教育的形式与内涵，预示着我市在促进青少年全面发展、提升全民健康水平的道路上，迈出了坚实而富有远见的一步。